(AWe). Mit der Jahresauftaktveranstaltung SCHULEWIRTSCHAFT setzte der M\u00e4rkische Arbeitgeberverband (MAV) auch in diesem Jahr ein starkes Zeichen f\u00fcr die enge Zusammenarbeit zwischen Schulen und Unternehmen in der Region. Mehr als 50 Vertreterinnen und Vertreter aus Bildungseinrichtungen, Ausbildungsbetrieben und Institutionen folgten der Einladung in die R\u00e4umlichkeiten des MAV, um sich \u00fcber aktuelle Entwicklungen auszutauschen und gemeinsam in das neue Jahr zu starten. Im Netzwerk SCHULEWIRTSCHAFT arbeiten bundesweit Schulen und Unternehmen zusammen, um jungen Menschen den Weg in die Arbeitswelt zu ebnen. Auch der MAV beteiligt sich f\u00fcr die M\u00e4rkische Region. Ziel ist eine praxisnahe Berufsorientierung.<\/p>\n
Fachliche Impulse aus Praxis, Wissenschaft und Politik<\/strong><\/p>\n Die Veranstaltung wurde von Dr. Andreas Weber (Leiter \u00d6ffentlichkeitsarbeit und Bildung beim MAV) er\u00f6ffnet. In seiner Einf\u00fchrung gab er einen \u00dcberblick \u00fcber die Verbandsangebote – darunter Betriebsbegehungen, die enge Begleitung von Schulen sowie ein vom MAV finanzierter Sprachkurs f\u00fcr Auszubildende aus Mitgliedsunternehmen, der gezielt zur \u00dcberwindung sprachlicher H\u00fcrden beitr\u00e4gt. Im Rahmen der Er\u00f6ffnung stellte sich zudem Jacqueline Fritz als neue Bildungsreferentin des MAV vor.<\/p>\n Lebendiger Einstieg<\/strong><\/p>\n Einen lebendigen Einstieg in das Fachprogramm bot die Theaterp\u00e4dagogin Birgit Mehrmann aus dem Team der Messe \u201eKarriere im MK\u201c. Sie demonstrierte eindrucksvoll, wie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vor dem Besuch einer Ausbildungsplatzb\u00f6rse aktiviert und motiviert werden k\u00f6nnen. Durch die Einbindung der Teilnehmenden wurde unmittelbar erfahrbar, wie theaterp\u00e4dagogische Methoden Selbstvertrauen st\u00e4rken, Hemmschwellen abbauen und Jugendliche gezielt auf die Ausbildungsmesse vorbereiten.<\/p>\n Einstiegsinstrument ESI vorgestellt<\/strong><\/p>\n Im Anschluss pr\u00e4sentierten Iris Simmler und Iris Rogge-Kaiser von der Hagener agentur mark ihre ersten Erfahrungen mit dem neuen Einstiegsinstrument ESI (ehemals Potenzialanalyse). Sie erl\u00e4uterten, dass ESI bewusst p\u00e4dagogischer ausgerichtet ist als fr\u00fchere Verfahren und Jugendlichen einen strukturierten Einstieg in die Berufsorientierung erm\u00f6glicht. Das Instrument soll Orientierung geben, ohne eine endg\u00fcltige Berufswahl vorwegzunehmen. Beide machten deutlich, dass ESI kontinuierlich weiterentwickelt wird und R\u00fcckmeldungen aus Schulen und Betrieben aktiv in diesen Prozess einflie\u00dfen. Dar\u00fcber hinaus stellten sie zentrale Aufgabenfelder der agentur mark vor, darunter die regionale Koordination von KAoA (Kein Abschluss ohne Anschluss)-Prozessen, die Unterst\u00fctzung von Schulen bei der Umsetzung der Berufsorientierung sowie die enge Zusammenarbeit mit Betrieben und Netzwerkpartnern.<\/p>\n Checkliste f\u00fcr Sch\u00fclerbetriebspraktika<\/strong><\/p>\n Einen weiteren inhaltlichen Schwerpunkt setzte Dr. Heike Hunecke (BWNRW \/ SCHULEWIRTSCHAFT NRW). Sie stellte die neue Handreichung zu Checklisten f\u00fcr Sch\u00fclerbetriebspraktika vor und verdeutlichte anhand pr\u00e4gnanter Beispiele sowohl gelingende als auch misslingende Praktikumssituationen. Dar\u00fcber hinaus pr\u00e4sentierte sie zentrale Angebote von SCHULEWIRTSCHAFT NRW. Dazu z\u00e4hlt die Mini-Ph\u00e4nomenta, ein seit vielen Jahren etabliertes MINT-Mitmachprojekt f\u00fcr Grundschulen, das Kindern an Experimentierstationen spielerisch naturwissenschaftliche Ph\u00e4nomene n\u00e4herbringt. Der MAV unterst\u00fctzt dieses Angebot aktiv, und insbesondere neue Schulen in der Region greifen es mit gro\u00dfer Begeisterung auf. Erg\u00e4nzend stellte sie die MINT-Kinder-Welt vor, ein Konzept zur fr\u00fchkindlichen MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik)-Bildung, das p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften praxisnahe Materialien und Impulse bietet. Zudem hob sie die Bedeutung der Demokratief\u00f6rderung hervor \u2013 ein Themenfeld, das BWNRW seit Langem engagiert begleitet und das angesichts gesellschaftlicher Entwicklungen weiter an Relevanz gewinnt.<\/p>\n Ergebinisse des Bildungsmonitors NRW<\/strong><\/p>\n Nach einer kurzen Pause folgte der wissenschaftliche und bildungspolitische Teil der Veranstaltung. Prof. Dr. Axel Pl\u00fcnnecke (IW K\u00f6ln) pr\u00e4sentierte zentrale Ergebnisse des Bildungsmonitors NRW sowie des aktuellen MINT-Reports. Besonders eindrucksvoll war seine Analyse der demografischen Entwicklung: Deutschland weist im internationalen Vergleich einen \u00fcberdurchschnittlich hohen Anteil \u00e4lterer Menschen auf, w\u00e4hrend j\u00fcngere Jahrg\u00e4nge deutlich kleiner ausfallen. Das Durchschnittsalter liegt inzwischen bei rund 45 Jahren.<\/p>\n Bis 2035 fehlen sieben Millionen Arbeitskr\u00e4fe<\/strong><\/p>\n Zudem machte er deutlich, dass die Bev\u00f6lkerungsentwicklung den Arbeitsmarkt massiv ver\u00e4ndert: Bereits heute kommen auf 100 Personen im Erwerbsalter rund 38 Personen \u00fcber 67 Jahre \u2013 Tendenz weiter steigend. Gleichzeitig zeigen Arbeitsmarktprognosen, dass bis 2035 bis zu sieben Millionen Arbeitskr\u00e4fte fehlen k\u00f6nnten, wenn keine wirksamen Gegenma\u00dfnahmen greifen. Er zeigte auf, welchen Beitrag Menschen mit Migrationshintergrund und ausl\u00e4ndische Fachkr\u00e4fte zur Innovationskraft des Landes leisten \u2013 und dass diese Potenziale st\u00e4rker als Chance wahrgenommen werden sollten. Analysen betonen, dass Zuwanderung bereits heute ein zentraler Faktor zur Stabilisierung des Arbeitsmarktes ist und in vielen MINT-Berufen ein wachsender Anteil internationaler Fachkr\u00e4fte t\u00e4tig ist.<\/p>\n Gemeinsamer Austausch<\/strong><\/p>\n Daran ankn\u00fcpfend gab Dirk Schnelle (Ministerium f\u00fcr Schule und Bildung NRW) einen Ausblick auf bildungspolitische Priorit\u00e4ten nach der IQB-Bildungsstudie. Seine Ausf\u00fchrungen boten einen differenzierten Einblick in geplante Ma\u00dfnahmen zur Qualit\u00e4tssicherung, Unterrichtsentwicklung und St\u00e4rkung der MINT-Bildung. Den Abschluss bildete ein gemeinsamer Austausch zwischen Prof. Dr. Pl\u00fcnnecke, Dirk Schnelle und Dr. Andreas Weber. Die zahlreichen Fragen aus dem Publikum unterstrichen das gro\u00dfe Interesse an den Themen und f\u00fchrten zu einer lebendigen Diskussion \u00fcber Herausforderungen und Perspektiven der Bildungs- und Arbeitswelt in NRW.<\/p>\n Gelungener Auftakt mit klaren Impulsen<\/strong><\/p>\n Die Jahresauftaktveranstaltung SCHULEWIRTSCHAFT beim MAV bot eine ausgewogene Mischung aus praxisnahen Einblicken, wissenschaftlichen Analysen und bildungspolitischen Perspektiven. Der intensive Austausch \u2013 sowohl im informellen Rahmen als auch in den Diskussionsrunden \u2013 zeigte erneut, wie engagiert und lebendig das Netzwerk SCHULEWIRTSCHAFT in der M\u00e4rkischen Region arbeitet. Mit zahlreichen neuen Impulsen und gest\u00e4rkten Kontakten starten Schulen und Unternehmen gemeinsam in ein neues Jahr der Zusammenarbeit.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Jahresauftakt SACHULEWIRTSCHAFT beim M\u00e4rkischen Arbeitgeberverband (AWe). 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