{"id":24688,"date":"2026-03-01T10:20:07","date_gmt":"2026-03-01T08:20:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mk-journal.de\/?p=24688"},"modified":"2026-03-01T10:20:07","modified_gmt":"2026-03-01T08:20:07","slug":"erfolgreicher-fachtag-kita-inklusiv-des-kreisjugendamtes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mk-journal.de\/index.php\/2026\/03\/01\/erfolgreicher-fachtag-kita-inklusiv-des-kreisjugendamtes\/","title":{"rendered":"Erfolgreicher Fachtag \u201eKita inklusiv\u201c des Kreisjugendamtes"},"content":{"rendered":"<h4>Grundlagen st\u00e4rken, Perspektiven \u00f6ffnen, Praxis gestalten<\/h4>\n<p class=\"ps_teaser\">(pmk). Gro\u00dfe Resonanz beim Fachtag \u201eKita inklusiv: Grundlagen &#8211; Perspekiven &#8211; Praxis&#8220; des Kreisjugendamtes M\u00e4rkischer Kreis im Kreishaus L\u00fcdenscheid. 100 Fachkr\u00e4fte nutzen die Chance, in Vortr\u00e4gen und Workshops neue Impulse mitzunehmen, Wissen praxisnah zu vertiefen und den gemeinsamen Austausch im Kreishaus in L\u00fcdenscheid zu st\u00e4rken.<\/p>\n<p class=\"ps_meldungstext\"><strong>56 Kita-Einrichtungen<\/strong><\/p>\n<p>Inklusion beginnt im Alltag, beim gemeinsamen Spielen, beim Sprechen und Zuh\u00f6ren. Wie dieser Anspruch in den 56 Kindertageseinrichtungen im Zust\u00e4ndigkeitsbereich des Kreisjugendamtes weiter gest\u00e4rkt werden kann, stand im Mittelpunkt des Fachtags \u201eKita inklusiv: Grundlagen &#8211; Perspektiven &#8211; Praxis\u201c. Dazu hatte das Kreisjugendamt eingeladen. Zahlreiche Fachkr\u00e4fte nahmen an der Veranstaltung teil, um sich auszutauschen und neue Impulse f\u00fcr ihre Arbeit mitzunehmen. Eine im vergangenen Jahr durchgef\u00fchrte Umfrage in allen Kitas im Zust\u00e4ndigkeitsbereich des Kreisjugendamtes hatte gezeigt: Der Wunsch nach fachlicher Vertiefung, Fortbildung und kollegialem Austausch ist gro\u00df. Der Fachtag griff diesen Bedarf gezielt auf und stie\u00df damit auf gro\u00dfes Interesse bei den Fachkr\u00e4ften.<\/p>\n<p><strong>Inklusion konsequent weitergehen<\/strong><\/p>\n<p>In seinem Gru\u00dfwort betonte Landrat Ralf Schwarzkopf die gesellschaftliche Bedeutung des Themas: \u201eInklusion ist kein Zusatzauftrag, sondern Ausdruck unseres gemeinsamen Werteverst\u00e4ndnisses. Jedes Kind hat das Recht auf Teilhabe und individuelle F\u00f6rderung. Mit dem Fachtag setzen wir ein klares Zeichen, dass wir diesen Weg im M\u00e4rkischen Kreis konsequent weitergehen.\u201c Inklusion sei ein Entwicklungsprozess, der Zeit, Expertise und Vernetzung braucht. Der Fachtag soll ein gemeinsames Fundament schaffen und die Handlungssicherheit der Fachkr\u00e4fte im M\u00e4rkischen Kreis weiter st\u00e4rken.<\/p>\n<p><strong>Fachliche Impulse aus Wissenschaft und Praxis<\/strong><\/p>\n<p>Der Vormittag stand im Zeichen von drei Impulsvortr\u00e4gen, die unterschiedliche Perspektiven auf inklusive Kita-Entwicklung er\u00f6ffneten. Prof. Dr. Timm Albers widmete sich den Grundlagen einer inklusiven Einrichtungsentwicklung im Kontext Kita. Er zeigte auf, woran eine inklusive Einrichtung erkennbar ist und welche Schritte notwendig sind, um diesen Prozess systematisch zu gestalten. \u201eInklusion ist kein Zustand, den man erreicht und dann abhakt\u201c, machte Albers deutlich. \u201eSie ist ein kontinuierlicher Entwicklungsprozess, der von einer klaren Haltung, strukturellen Rahmenbedingungen und einer reflektierten Praxis lebt.\u201c<\/p>\n<p><strong>Kommunikation Schl\u00fcssel zur Teilhabe<\/strong><\/p>\n<p>Eine weitere Perspektive brachte Prof. Dr. Tobias Bernasconi in seinem digital zugeschalteten Vortrag ein. Er stellte M\u00f6glichkeiten sprachlicher F\u00f6rderung durch unterst\u00fctzte Kommunikation vor. Sein zentrales Anliegen: Kommunikation ist der Schl\u00fcssel zur Teilhabe. Den Blick auf psychiatrische Auff\u00e4lligkeiten im Vorschulalter richtete Dr. Morsi Abdallah. Er sprach \u00fcber Zust\u00e4ndigkeiten, Verfahrensabl\u00e4ufe und therapeutische Modalit\u00e4ten. Ziel sei es, Unsicherheiten abzubauen und Orientierung zu geben, um fr\u00fch zu unterst\u00fctzen und die Chancen f\u00fcr eine positive Entwicklung zu erh\u00f6hen.<\/p>\n<p><strong>Workshops und praxisnahe Vertiefung<\/strong><\/p>\n<p>Am Nachmittag wurden die fachlichen Impulse in sechs thematisch unterschiedlichen Workshops praxisnah vertieft. Von der inklusiven Konzeptionsentwicklung \u00fcber den alltagstauglichen Einsatz unterst\u00fctzter Kommunikation bis hin zu einer Methodenwerkstatt zur Gestaltung von Teilhabe im Kita-Alltag: Der Austausch mit den Referenten und die Gruppenarbeit erm\u00f6glichte konkrete Einblicke in unterschiedliche Themen und gab den Fachkr\u00e4ften hilfreiche Tools f\u00fcr den p\u00e4dagogischen Alltag in den Kitas an die Hand. Ein Graphic-Recording dokumentierte au\u00dferdem die zentralen Inhalte des Tages visuell und verband die unterschiedlichen Perspektiven miteinander. Mit den farbenfrohen Zeichnungen lud das Bord die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auch in den Pausen dazu ein, sich noch einmal \u00fcber die Fachvortr\u00e4ge auszutauschen. Im Abschlussplenum wurden Eindr\u00fccke zusammengef\u00fchrt und in den weiteren Entwicklungsprozess der Kitalandschaft im Zust\u00e4ndigkeitsbereich des Kreisjugendamtes eingeordnet.<\/p>\n<p><strong>Inklusion als gemeinsamer Weg<\/strong><\/p>\n<p>Der Fachtag \u201eKita inklusiv\u201c machte deutlich, dass Inklusion mehr ist, als ein Leitbild. Sie ist eine gelebte Praxis, die Engagement, Fachwissen und Zusammenarbeit erfordert. Mit der Vernetzung der Fachkr\u00e4fte, neue Perspektiven sowie erste wichtige Praxisimpulse ist ein wichtiger Schritt getan: Hin zu einer Kinderbetreuungslandschaft, in der Vielfalt selbstverst\u00e4ndlich ist und jedes Kind die Unterst\u00fctzung erh\u00e4lt, die es braucht.<\/p>\n<p><strong>Hintergrund <\/strong><\/p>\n<p>Das Kinder- und Jugendst\u00e4rkungsgesetz von 2021 hat den Auftrag zur inklusiven Weiterentwicklung der Kinderbetreuungslandschaft deutlich gest\u00e4rkt. Ziel ist es, allen Kindern, mit und ohne Beeintr\u00e4chtigungen, ein wohnortnahes, gemeinsames Betreuungsangebot in einer Kindertageseinrichtung zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Grundlagen st\u00e4rken, Perspektiven \u00f6ffnen, Praxis gestalten (pmk). 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