{"id":28393,"date":"2026-09-28T10:16:44","date_gmt":"2026-09-28T08:16:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mk-journal.de\/?p=28393"},"modified":"2026-09-28T10:16:44","modified_gmt":"2026-09-28T08:16:44","slug":"foerderung-fuer-erfolgreichen-schulstart-wichtig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mk-journal.de\/index.php\/2026\/09\/28\/foerderung-fuer-erfolgreichen-schulstart-wichtig\/","title":{"rendered":"F\u00f6rderung f\u00fcr erfolgreichen Schulstart wichtig"},"content":{"rendered":"

(pmk) Jedes Jahr werden rund 4.000 Jungen und M\u00e4dchen im M\u00e4rkischen Kreis eingeschult. Vorab durchlaufen sie die landesweit einheitliche und gesetzlich vorgeschriebene Schuleingangsuntersuchung des Kinder- und Jugend\u00e4rztlichen Dienstes des Gesundheitsamtes. Im Ausschuss f\u00fcr Gesundheit und Soziales stellte Fachdienstleiterin Gabriele Wolff jetzt die Ergebnisse der Untersuchungen f\u00fcr das Einschulungsjahr 2025\/2026 vor. Der Bericht ist im Detail unter https:\/\/t1p.de\/shgex<\/a> abrufbar.<\/p>\n

F\u00f6rderbedarfe fr\u00fch erkennen<\/strong><\/p>\n

Ziel ist es, den Entwicklungsstand der Kinder zu erfassen und m\u00f6gliche F\u00f6rderbedarfe fr\u00fchzeitig zu erkennen. \u00a0Die gute Nachricht: Die Mehrheit der Kinder bringt gute Voraussetzungen f\u00fcr einen gelungenen Schulstart mit. Dabei wirkt sich ein dreij\u00e4hriger KiTa-Besuch in der Regel positiv auf die Testergebnisse aus. F\u00fcr den Schuljahrgang 2024\/2025 stellten sich insgesamt 4.162 Kinder im Gesundheitsamt vor, 2025\/2026 wurden 4.135 Kinder untersucht, davon 2.182 Jungen und 1.953 M\u00e4dchen. 113 Kinder (2,37 Prozent) wurden vom Schulbesuch zur\u00fcckgestellt.<\/p>\n

35,2 Prozent hatten sprachliche Defizite<\/strong><\/p>\n

\u201eSprachkompetenz wirkt sich von Anfang an auf die Bildungschancen von Kindern aus. Sprachliche Bildung sollte daher so fr\u00fch wie m\u00f6glich ansetzen\u201c, machte Fachdienstleiterin Gabriele Wolff deutlich. Bei der Untersuchung der altersgerechten Sprachkompetenz unterscheiden die Kinder\u00e4rztinnen zwischen einer St\u00f6rung der Sprachentwicklung und mangelnden Deutschkenntnissen. Bei 35,2 Prozent der untersuchten Kinder stellten sie eine nicht altersgerechte Sprachkompetenz fest.<\/p>\n

15,3 Prozent sprechen gar kein Deutsch<\/strong><\/p>\n

Bei 63 Prozent der vorgestellten Kinder ist Deutsch die Muttersprache. 37 Prozent der Kinder sprechen eine andere Muttersprache. Von diesen 37 Prozent verf\u00fcgt nur etwa ein Drittel der Kinder \u00fcber ausreichende Deutschkenntnisse. 15,3 Prozent der Kinder sprechen gar kein Deutsch und 22,8 Prozent sprechen radebrechend Deutsch. Die gro\u00dfe Mehrheit (70,5 Prozent) der Kinder mit mangelhaften Deutschkenntnissen besucht keinen Kindergarten. F\u00fcr einen KiTa-Besuch spricht: Nur 4,2 Prozent der Kinder, die mehr als drei Jahre die KiTa besucht haben, k\u00f6nnen kein Deutsch sprechen. Die Ergebnisse zeigen, dass vor der Einschulung eine intensive Deutschf\u00f6rderung bei Kindern mit Zuwanderungsgeschichte erforderlich ist.<\/p>\n

Auff\u00e4lligkeiten beim Verhalten<\/strong><\/p>\n

Im Bereich der Visuomotorik, also der Koordinierung von visueller Wahrnehmung und Bewegungsabl\u00e4ufen, zeigten 18,7 Prozent der untersuchten Kinder Auff\u00e4lligkeiten. Weiterhin wurden bei 14,4 Prozent der schulpflichtigen Kinder Auff\u00e4lligkeiten im Bereich Zahlen und Mengenwissen festgellt. Die Auff\u00e4lligkeiten im Bereich selektive Aufmerksamkeit betrug 13,6 Prozent und im Bereich Visuelle Wahrnehmung und Schlussfolgern 14 Prozent. Bei der K\u00f6rperkoordination zeigten 15,6 Prozent der Kinder Auff\u00e4lligkeiten und beim Verhalten 14 Prozent.<\/p>\n

\u00dcbergewicht ein Problem<\/strong><\/p>\n

Nach wie vor ist \u00dcbergewicht und Adipositas im Kindesalter ein Problem. Im Rahmen der Schuleingangsuntersuchungen wurden bei 6,6 Prozent der Kinder \u00dcbergewicht festgestellt und bei 5,7 Prozent die Diagnose Adipositas gestellt. Kinder, die bereits im Einschulungsalter stark \u00fcbergewichtig sind, schaffen es nur selten wieder ein Normalgewicht zu erreichen. H\u00e4ufig gehen \u00dcbergewicht und Adipositas mit k\u00f6rperlichen Einschr\u00e4nkungen und Stigmatisierung einher. Bei den Einschulungsuntersuchungen waren 94,3 Prozent der schulpflichtigen Kinder im M\u00e4rkischen Kreis gegen Masern geimpft. Als Zielmarke hat die Weltgesundheitsorganisation eine Durchimpfung von 95 Prozent vorgegeben. Gegen Tetanus lag ein vollst\u00e4ndiger Impfschutz bei 91,9 Prozent vor.<\/p>\n

F\u00f6rderbedarf identifizieren<\/strong><\/p>\n

Die Bilanz des Kinder- und Jugend\u00e4rztlichen Dienstes ist eindeutig: Die regelm\u00e4\u00dfig durchgef\u00fchrten Schuleingangsuntersuchungen sind ein wesentliches Instrument, um fr\u00fchzeitig F\u00f6rderbedarf zu identifizieren und Schulen sowie Eltern gezielt zu beraten. Die steigenden Zahlen von Entwicklungs-, Sprach- und Verhaltensauff\u00e4lligkeiten machen eine verst\u00e4rkte Unterst\u00fctzung f\u00fcr Kinder und Familien erforderlich.<\/p>\n

Fr\u00fchzeitige F\u00f6rderung durch das Entwicklungsscreening<\/strong><\/p>\n

Erg\u00e4nzend zur Schuleingangsuntersuchung bietet der M\u00e4rkische Kreis auf freiwilliger Basis das Entwicklungsscreening f\u00fcr Kinder an, die in zwei Jahren schulpflichtig werden. \u00dcber das Entwicklungsscreening erhalten Eltern bei Auff\u00e4lligkeiten fr\u00fchzeitig individuelle Empfehlungen f\u00fcr die F\u00f6rderung ihres Kindes. Die aktuellen Zahlen sind f\u00fcr den Kinder- und Jugend\u00e4rztlichen Dienst ein Signal, wie wichtig fr\u00fchzeitige F\u00f6rderma\u00dfnahmen sind, um allen Kindern einen bestm\u00f6glichen Schulstart zu erm\u00f6glichen. Fachbereichsleiterin Leslie Kamphuis warb darum, die Netzwerke f\u00fcr Gesundheitsf\u00f6rderung und Pr\u00e4vention zu st\u00e4rken, neue Angebote und Ma\u00dfnahmen zu entwickeln und so jedem Kind einen gesunden Start in die Schulzeit zu erm\u00f6glichen. Der Kinder- und Jugend\u00e4rztliche Dienst nimmt dabei kreisweit eine zentrale Koordinationsrolle ein.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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